新闻主页 60 /TZGG/15825145546D0E1FD452K2DHF6JD6JD.html 关于做好2015年全省教育事业统计工作的通知赣教规划字〔2015〕29号 各设区市、省直管县(市)教育局，各普通高校、成人高校，独立学院，民办高等教育机构： 教育统计数据是教育管理和科学决策的重要依据，准确、及时、可靠、全面的统计数据，对于正确分析教育事业的发展状况，保障教育事业的科学发展具有十分重要的意义。2015年全省教育事业统计工作，要结合 “三严三实”专题教育，突出“严”、“实”两个字 2015/8/25 14:55:46 /TZGG/17913163734H75I69A01DF4KA602I3G.html 关于2017-2019年中央财政“支持地方高校改革发展资金项目”预算申报的通知 各有关部门、二级学院：为更好地支持地方高校内涵式发展，提高高等教育质量，中央财政在原支持地方高校发展资金、地方高校生均拨款奖补资金的基础上，整合设立“支持地方高校改革发展资金”，并印发了《支持地方高校改革发展资金管理办法》(财科教〔2016〕72号)（附件1）。2017年我校该项目的资金主要由2016年年底下达的“地方高校生均拨款奖补资金 本站 2017/9/13 16:37:34 /TZGG/17810155825C81G91H8AG6FEBJ3D3HA.html 各相关部门、二级学院： 发改办对前期各部门提交的办学特色培育材料进行了审核，普遍存在质量不高，亮点不亮、特色不显的问题，根据本科教学合格评估第五阶段工作任务部署，结合预评估专家的反馈意见，请各部门、二级学院再次认真梳理、归纳提炼相关办学特色培育的做法和亮点。一、工作任务分解：工作任务 责任部门责任人人才培养1.提炼学校人才培养模式，充分解读人才培养模式的内涵。2.二 黄丽琴 2017/8/10 15:58:25 /TZGG/174131041466AGAKGI0BCC5IGGG6F9C.html 各二级学院（中心）： 我校“十三五”事业发展总体规划已定稿发布。请各二级学院（中心））参照《新余学院“十三五”事业发展规划》，尽快制定本学院（中心）“十三五”规划。为保障编制工作全面有序推进，确保规划能有效发挥指导作用，现就各二级学院“十三五”事业发展规划（简称规划）的编制提出如下基本要求。（一）具体要求 1.二级学院（中心）“十三五”规划应以《新余学院“十三五”事业发展规划》（附件2）为 黄丽琴 2017/4/13 10:41:46 /TZGG/161010153629JB47HH7CD05B05B0I56H.html 近日，我校教师发展中心和教学质量评估与督导中心正式成立。两个中心的成立，是我校改革发展的又一成果，标志着我校把促进教师的发展和成长作为一项系统工程来抓，对推动学校内涵建设、全面提升教学质量具有重要的的意义。两个中心将进一步优化资源，明晰改革路径，为促进我校师资队伍建设和提升教学质量做出重要的贡献。据悉，教师发展中心下设三个科：资源规划科、培训考核科、交流协作科。教师发展中心的主要任务是组织开展教 黄丽琴 2016/10/10 15:36:29 /TZGG/16715111527DIEDDDA6JFBEH4HJ3A80.html 根据财政部《关于下达2016年中央财政支持地方高校发展专项资金项目预算的通知》（财交[2016]153号）文件精神，我校5个项目共获得1200万元中央财政支持地方高校发展专项资金支持，具体资金如下：项 目 名 称责任单位中央支持金额（万元）1、光伏材料与器件研究中心项目新能源科学与工程学院3002、机械工程基础实验中心项目机械工程学院4003、大数据分析重点实验室项目 黄丽琴 2016/7/15 11:15:27 /TZGG/16530131925IK3H536J7FB6KGJ19868.html 为了进一步加强校友与母校、与各地校友之间的沟通联系，尽快搭建校友联谊平台，更好地促进校友与母校的共同发展，学校校友总会拟在全国各地组建校友分会。现将有关事项公告如下： 一、各地校友分会组建原则 各地校友分会原则上按照行政区划的属地组建。在新余市属范围以内以县（市）为校友分会组建单位；在新余市属范围以外原则上按地级市属地为组建单位；在江西省属范围以外则按属地校友达30名即可组建校友分会，待校友 本站 2016/5/30 13:19:25 /TZGG/164271694985CH600A2HJ6F4AEECGB.html 各有关部门、二级学院： 经过前段时间的申报摸底、专家评估和领导研究，初步确定20个项目列为我校计划申报和建设的2016-2018年中央财政支持地方高校发展专项资金项目（附件1）。为确保项目申报材料的质量，增强项目实施的可行性，提高申报的成功率，须提前作好项目论证、申报材料填写等工作。请各项目的牵头单位，认真起草和填写《项目申请书》、《项目论证报告》、《项目计划表》，并在5月9日下午5点前将以上材料的电子稿 本站 2016/4/27 16:09:49 /TZGG/1642411638G2166F6HGIH700H37104.html 各机关教辅部门：4月23日，我校举行了新余学院2016年度绩效考核指标设置答辩会，会上专家组与各机关教辅部门的负责人和指标起草执笔人，就二级学院和部门2016年度工作绩效考核指标，进行了面对面的沟通、交流。学校领导高度重视这次答辩论证会，亲临现场观摩和指导。领导和专家组就如何设置和修订2016年度二级学院和部门工作绩效考核指标体系，提出了许多建设性的修改意见。请各机关教辅部门，根据“突出重点、科学设计、有效 本站 2016/4/24 11:06:38 /TZGG/16422112643AH7I524F3F2J2CFDA5FK.html 关于举行2016年度绩效考核指标答辩论证会的通知 各机关教辅部门：近期，我们组织各机关教辅部门起草提交了2016年度绩效考核指标体系。为增强指标体系的科学性、可操作性，定于4月23日星期六上午在行政楼会议室举行新余学院2016年度绩效考核指标答辩论证会，组织专家组与各机关教辅部门进行面对面的沟通交流，请各机关教辅部门负责人和指标起草执笔人按时参加答辩论证。现就有关事项通知如下：一、分组：第一组专家组成 本站 2016/4/22 11:26:43 /TZGG/163221625437F214EK4A87G06B96JAF.html 各二级学院、各部门：近日省教育厅发出《关于组织开展高等院校综合改革情况调研工作的通知》（赣教高字[2016]12号），向各校征求有关教育综合改革方面的意见和建议。为配合省教育厅做好此次调研工作，请各学院各部门向本单位人员广泛征求意见和建议，并认真填写调研问卷（附后，每个单位都须提交，教师还可以个别提交）。发改办将汇总大家的意见和建议，整理形成报告提交省教育厅。调研问卷填好后请于3月25日（星期五）下班 2016/3/22 16:25:43 /TZGG/16322124854K4G48III4IJIKABKBIC6.html 专项资金主要用于地方高校重点学科建设、教学实验平台建设、科研平台和专业能力实践基地建设、公共服务体系建设以及人才培养和创新团队建设等五个方面。 （一）省级重点学科建设 省级重点学科是指省级教育行政主管部门经一定程序确认并给予重点建设的学科，反映所在高校的办学定位、办学特色和办学水平。 1.规划建设范围：省级重点学科、重点实验室、重点研究基地条件建设。 2.具体建设内容： 具体支持建设范 本站 2016/3/22 12:48:54 /TZGG/1622593547AD58553EIE5I846GECCE.html 关于对中央财政专项（2016-2018年）申报意向进行摸底的补充通知 各二级学院、各部门：上学期末，我们进行了关于开展中央财政支持地方高校发展专项资金项目（2016-2018年）申报意向的摸底调查。根据已提交的材料情况，各学院和部门拟申报的项目数目偏少，有的意向表填写也不够规范，项目类型、经费数、拟申报年度等信息不够明确或有漏填情况。根据校领导的意见，请各学院和有关部门，根据实际和潜在需要及轻重缓急，积极地补 本站 2016/2/25 9:35:47 /TZGG/16121108327F2C6D75IE3JD7F2HEKK.html 关于开展中央财政支持地方高校发展专项资金项目（2016-2018年）申报意向摸底的通知 各二级学院、各部门：2016-2018年为新一轮中央财政支持地方高校发展专项资金项目的规划周期，学校将组织编制新的3年规划，年度正式申报时未列入规划的申报项目将不予以考虑。为使新的规划更全面反映学校的实际和发展需求，确保2016-2018年中央财政专项资金项目申报工作顺利开展，现就项目申报意向进行摸底。各二级学院及 本站 2016/1/21 10:08:32 /TZGG/15111501052E86KFCHK40008J6A40F5.html 详见教育部网：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A03/moe_634/201505/t20150521_189479.html 2015/11/15 0:10:52 /TZGG/1310111719544K5DGFDBD9DEJCDB3H1F.html 各二级学院、各部门：按照教育部《关于在新建本科院校进行2013年度教学基本状态数据采集工作的通知》（教高评中心函〔2013〕27号）文件要求，我校将开展2013年新建本科院校教学基本状态数据采集工作，为保障工作有效推进，特制定此方案。一、数据采集范围此次采集的数据范围是2013年度的教学基本状态数据，需填报82个表，789个指标数据项。数据采集责任部门有党政办、组织部（人事处）、团委、科研处、教务处、招生就业处、 2013/10/11 17:19:54 /TZGG/13513111326EHAJF87CG0K8CK18IFA3.html 各二级学院、各部门为认真贯彻落实江西省教育体制改革领导小组办公室《关于开展“我为江西教育改革献一策”活动的通知》(赣教改办〔2013〕4号)精神，现将该《通知》转发给你们，请遵照执行。鉴于2012年“我为江西教育发展献一策”活动中我校取得的成绩和经验，为进一步提高本次献言献策活动质量，提出如下要求：1、每个二级学院和部门至少提交1份意见建议，为我省教育改革献言献策，共同谋求教育改革发展的新思路、新方法、新 2013/5/13 11:13:26 /TZGG/12101812013E14K30D58C302DG4BBBH.html 各二级学院、各部门：为贯彻落实《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高﹝2011﹞9号）精神，推动建立高等学校本科教学质量常态监控机制，充分发挥状态数据在政府监控高等教育质量和本科教学评估工作中的重要作用，按照教高司函[2012]102号文、教高评中心函[2012]43号文要求，我校将开展2012年新建本科院校教学基本状态数据采集工作，现对有关事项通知如下：一、数据采集范围此次采集的数据范围是2011与2012 2012/10/18 12:00:13 /TZGG/129416530451C7G0I5DG0JIGK0J2H.html 各二级学院、各部门：根据《关于征集江西教育改革发展典型经验（案例）的通知》（赣教改办〔2012〕7号）的要求，为向我省教育规划纲要实施两周年巡礼，展示近年来我校教育体制改革的成果和亮点，反映有关教育改革发展的思考和探索，进一步促进学校科学发展、后来居上，现就我校教育改革发展典型经验（案例）进行选题征集工作，现就有关事项通知如下：一、 征集标准 各部门、各二级学院推荐的教育改革发展典型经验选题应符合江 2012/9/3 16:05:30 /TZGG/1251415175809G1C6E2D6GJK3C7ACB1.html 各二级学院、各部门：大学章程是高等学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则。编制《新余学院章程》是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020)的重要内容，也是《中共江西省委教育工委、江西省教育厅2012年工作要点》的重要部署。 为进一步提高学校章程修订的透明度和民主参与度，凝聚全校师生和广大校友的智慧，增强学校章程的科学性、前瞻性和可操作性，根据相关校领导的意见，学校发改办决定从即 2012/5/14 15:17:58 /TZGG/125141511520KG3BC124IH9B83GDADB.html 各二级学院、各部门：根据江西省教育厅《关于学习、宣传、贯彻实施〈高等学校章程制定暂行办法〉的通知》的工作部署，经研究决定，开展新余学院章程修订工作，现印发《新余学院章程》修订工作实施方案，请认真参照执行。 附件：新余学院章程修订工作实施方案 二○一二年五月十一日 2012/5/14 15:11:52 /TZGG/12514150426HIK27DI731A2CK8I0FA.html 各二级学院、各部门为认真贯彻落实江西省教育厅《关于开展“我为江西教育发展献一策”活动的通知》(赣教规划字〔2012〕25号)精神，现将该《通知》转发给你们，请遵照执行。根据学校实际情况，提出如下要求：1、每个二级学院和部门至少提交1份意见建议，为我省教育改革献言献策，共同谋求教育发展的新思路、金点子、好措施。意见建议应紧扣活动内容主题。2、请将意见建议（纸质稿和电子稿）在4月25日前报至发改办。发改办将 2012/4/16 15:00:42 /TZGG/12514145224HH05GEJJ79526DK568H.html 关于报送“新余学院中长期改革和发展规划研究”材料的通知 各二级学院、各部门：根据校长办公会议精神，学校委托上海教科院制定新余学院中长期改革和发展规划。为保证规划的科学性和前瞻性，需要提供相关资料。现就做好“新余学院中长期改革和发展规划研究”材料收集整理工作通知如下：一、本次主要收集整理全校教育教学、教学仪器设备、师资、科研、招生就业、经费等方面的材料，具体项目详见附件1。二、材料上交时间 2012/4/11 14:52:02 /TZGG/1242893859KC73EDJBKD9C0KBFIHF4.html 关于“我为教育发展献一策”征稿，从收上来的老师们的稿件看，很多稿件的内容都有偏离方向，另外行文的格式也有一些问题，在此说明一下：1、意见稿是用于给校领导和省政府有关部门及领导参考决策的，针对的问题主要是从我省教育规划纲要、教育体制改革、老百姓关心的重大教育问题三方面。2、行文的格式就是建议稿的形式，可以参照提案、议案的格式，也就是两段式：第一部分，提出你认为或看到的、面临的问题，第二部分，应对这类问 黄勇 2012/4/28 9:38:59